中华职业教育社简介

　　中华职业教育社，创立于二十世纪初,当时第一次世界大战即将结束，我国的民族工业迅速发展，需要大量的技术和管理人才。经济的发展对教育提出了要求。同时，伴随着新文化、新思想的传播，产生了许多教育社团，一批仁人志士主张教育救国，其中以黄炎培为代表，联合教育界、实业界的知名人士，在1917年5月发起成立了中华职教社。他们认为，当时教育不能解决生计、经济问题；解决的办法是沟通教育与职业。准备从推广职业教育，改良职业教育，改良普通教育三方面做起，“使无业者有业，使有业者乐业”。

　　为达到这一目标，职教社举办了职业学校教育、补习教育。在农村，制定农村改进计划；在城市，设立劳工自治区，对工人进行文化技术教育；设立比乐中学，在普通初中阶段开展职业指导。职教社提倡“敬业乐群”，采用“做学并进”的方针，开设了一些实习工场，注重职业道德教育，在社会上产生了很好的影响。

　　1931年“九．一八事变”后，职教社宣传抗日救国，学校组织义勇军进行军训，在补校开办救护训练班，在农村改进区组织青年服务团，全力支持抗日救亡。1941年3月，参与发起组建“中国民主政团同盟”，1945年12月发起成立民主建国会，投身民主运动。

　　新中国成立以后，职教社作为统一战线系统的人民教育团体，所办的事业纳入了社会主义教育事业的轨道。“十年动乱”前，职教社对我国的教育事业提出过许多有益的建议，50年代专门成立了函授学校，出版了语文学习函授讲座活页文选，为提高工农兵的文化水平做出了卓有成效的贡献。在“文化大革命”中，职教社被迫停止了活动，中共中央十一届三中全会以后，随着社会和经济建设的发展，职业教育受到高度重视，中华职业教育社进入了奋发有为的新的历史时期。

　　在新时期，职教社加强组织建设，在14个省、市、自治区建立了省级地方组织，在深圳、吉林市、杭州、贵阳、青岛5个城市建立了直属总社的省辖市级地方组织，并建立了海南筹备组。现有个人社员2万余人，团体社员1千1百余个；多次举办职业教育理论研讨活动，召开不同层次、不同对象的座谈会、研讨会，探讨我国职业教育、民办教育的发展方向；加强了与海外的联谊工作，与台港澳地区和美国、日本、德国建立了业务联系。在新时期，特别值得一提的是1993年年末，由我社七届理事会理事长孙起孟同志提出的“温暖工程”的设想，通过职业教育和培训，职业指导和介绍，并把这两种手段紧密结合，协助政府为解决城乡剩余劳动力出路，提高劳动者素质，实现劳动力优化配置服务。“温暖工程”得到了社会的关注和支持，在北京、上海、福建、安徽、黑龙江等地取得了一定的成效，得到了社会的好评。

　　中华职业教育社在经历了八十多年的岁月之后，仍以勃勃生机继续他的事业，这在我国近代教育史以及社团史上，都是罕见的。中华职业教育社适应时代潮流，与时俱进，在历史的转折时期，总是站在社会进步方面，始终高举爱国主义的旗帜。中华职业教育社倡导教育改革，提出了系统的职业教育理论，进行了一系列的试验，为推动我国职业教育发展做出了积极的贡献。中华职业教育社植根于社会，注重团结职业教育工作者和社会各界从事教育活动的朋友，与各界建立了广泛的联系，具有坚实的群众和社会基础。从这些特点可以看到中华职业教育社经久不衰的原因。

　　在中华职业教育社第九次全国代表会议上，选举出理事长：成思危；副理事长：张榕明、周远清、李重庵、程贻举、王佐书、程路、周晋峰；总干事：陈广庆；副总干事：李树海、韩晓光、周宁。总社机关的部门设置是：办公室、研究部、社会服务部、组织宣传部、联络部。

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